年12月16日下午，金华第一职校弘德楼一楼阶梯教室座无虚席，随着我校近年来在校园文化建设等方面的建设中所产生的成效不断显现，每一位融入其中的师生都感受到了越来越浓的幸福感，我校校长张建林再一次为我校教职工从由地域文化中滋养而来的双龙校园文化内涵建构上，生动入理地阐述了我校校园文化建设的历程和发展脉络。
张校长娓娓道来的理念，从校园真实情景展开，不由地让沉浸于双龙文化孕育中的每一位教职工对幸福教育的认同感不断上升，更对“做有信义的幸福职业人”理念有了更为真切的温暖认识，自然而然地将孕育出的双龙校园文化根植于内心间。
在阐述中，校长张建林动情地谈到了双龙文化的缘起，那段充满信义传奇的双龙传说，信义的感人情怀是我校秉承的文化内核，他进一步指出，希望我们每一位教职工都要认真感悟“取双龙之泉，做信义之人；笃勤勉之志，图腾飞之业；敦精工之学，行创新之事；承匠心精神，砺务实之能”的这份情怀。
在谈到近年来的双龙校园文化建设成效上，他再次肯定了目前我校正紧紧围绕“信义笃志，敦学砺能”双龙校园文化建设开展的一系列品牌活动，并指出，学校还将进一步着力推进以“信义笃志，敦学砺能”为内核的校园双龙文化建设，从精神、环境和制度三个层面，营造以人为本的育人环境，把学生培养成“根系本土、信义务实、服务社会、具有国际视野的技能型人才”。
最后，张建林校长强调，校园文化是一项系统工程，它需要系统的理论观点和有序的探索。下一阶段，我们要进一步做好具有我校双龙文化特色的三个工作着力点：明确一训三风，规范自身行为；落实“三周三举措”，理念中提升；办好“一会一讲一诵”，提升校园品味。各部门要切实做好校园文化建设工作，为学校的特色发展奠定坚实的基础。
据悉，金华第一职校在不断深入建设双龙文化的过程中，金华第一职校的教育者用“信义笃志、励学砺能”的信念，始终坚守着对技能培养的职业底线，饱含那一份可贵的职业育人期盼，奋力向前向善，用顽强奋进，务实培养与时俱进的时代新职技人才，而第一职校的学生们也正在“做有信义的幸福职业人”这一双龙文化的引领下，努力向前向善，用顽强奋进的精神，务实创业，通过自身奋进，如双龙般涌出源自内心深处——美好的源泉，用自己的信义奋进、务实的技能谱写出绚烂的人生。
金华第一职校的校园文化建设之路，是不断吸纳双龙文化内核之路，是不断在实践中丰富和完善“信义笃志，敦学砺能”的双龙校园文化的内涵之路，就是以校园环境文化为双龙文化建设的基础，以“信义笃志，敦学砺能”为校园文化建设的核心，用科学完善的制度文化来推进校园文化建设作为保证，用外化的精神内核作为校园文化建设的表现形式，以浓厚“信义务实”、“创业奉献”的校园氛围为亮点和特点。
作者：黄佳宋炳荣
编辑：黄佳
金华第一职校校园文化介绍金华第一职校以“信义笃志、敦学砺能”为“双龙校园文化体系”。学校校园文化以理想信念先行。“信义”，出自《金华志》，取义双龙传说，“取信义之泉，育信义之人”。又取义校园内竖立着的英烈孟祥斌塑像，让信义担当的英雄精神，在校园延续传承。“笃志”出自《论语》，指坚定的志向。以行动释义为基，“敦学”出自《后汉书》，指勤勉学习；“砺能”取义磨炼技能。是对“信义笃志”理想信念的一种行动释义，直指金华第一职校的职教精髓。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇